🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
9月16日，海学教育创始人刘秀全博士受宿迁学院邀请，为全体大一新生开展大学生生涯规划专题讲座，近4000名新生同上一堂"大学生生涯规划课"。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
在高校与教育机构协同育人的实践中，面向全体新生、覆盖整个年级的生涯规划讲座并不多见，这样的规模本身就说明了两件事：一是宿迁学院把"规划意识"前置到了大学的第一课；二是学校对海学、对刘校长的信任——他们相信，这堂关于大学四年的课，能讲得让学生听得进去、用得上。对新生来说，高考的终点恰恰是自我规划的起点；这堂课要回答的，正是"接下来四年怎么走"的问题。
🔺海学教育创始人刘秀全博士
讲座主讲人刘秀全博士，是大学生升学领域18年的深耕者，业内人称"考研界的活地图"。他独创「三阶五维择校法」，把考研择校从经验判断升级为一套科学决策体系；每年深度走访全国50余所高校研究生院，掌握招生动态与导师情报的第一手信息，累计指导2000余名学子成功上岸。
🔺刘校长独创「三阶五维择校法」
同时，刘校长担任江苏省职业规划大赛专家评委，受聘为南京师范大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京医科大学等多所高校特聘大学生生涯规划导师，常年走进江苏高校开展新生规划讲座，是众多学子升学路上值得信赖的同行者。正是这份长期扎在江苏高校一线的积累，让这场面向近4000名新生的讲座有了扎实的底色。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
🔺宿迁学院
要看懂这堂课的分量，得先看懂这所学校。
学科建设上，学校现有4个江苏省重点学科，覆盖中国语言文学、土木工程、机械工程、计算机科学与技术等方向；在此基础上形成了以信息科学类、智能制造类等工科专业群为主体，教师教育类与经济管理类专业群为两翼的应用型学科专业体系。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
专业与课程层面同样有实打实的积累：16个专业获批江苏省一流专业建设点，另有省品牌专业、省产教融合型品牌专业、省卓越工程师教育培养计划2.0专业、省高校品牌专业建设工程三期项目等多个建设项目；9门课程入选国家级一流本科课程，20门入选省一流课程。平台方面，学校建有2个省部级重点产业学院、3个省实验教学示范中心，入选工信部第一批"智能制造产业人才基地"联合建设单位，并与京东集团、洋河股份共建"京东现代产业学院""洋河学院"，产教融合的通道直接通到产业一线。同时，学校正推进硕士学位授予单位培育建设，已与省内外高校开展联合培养研究生合作。
比学科建设更能打动新生的，是学长学姐们走出来的路。宿迁学院多年来深耕考研育人工作，立足学生升学需求，构建了全员、全过程、全方位的立体化考研服务体系。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
近四年，学校累计有2760名学子考研上岸，考研升学率从12.04%持续攀升至20.18%；以2026届为例，全校4489名毕业生中有906人考取硕士研究生，占比达20.18%——也就是说，每五名毕业生里，就有一位顺利升学。（数据来源：宿迁学院官方发布）
聚力全员联动，凝聚升学合力
学校搭建全员协同的考研共同体，******考研激励政策，配齐各类后勤服务资源，把教师、管理、服务多方力量拧成一股绳，扎实打好考研团体战——学生的升学，是全校共同的事。
贯穿全程培育，锚定成长关键点
学校构建贯穿大学四年的四阶段阶梯式考研培育体系，紧扣考研关键节点，分层施策、循序渐进。从大一到大四，每个阶段该做什么、怎么做，都有清晰的路径设计，系统化筑牢学子的升学根基。
深耕全域赋能，搭建多维保障网
学校打造全方位、立体化的考研多维保障体系，依托各类信息资源库与调剂服务，在备考、报考、调剂等关键环节全程护航，让学子心无旁骛地奔向上岸。
学校把托举的手已经伸了出来，剩下的问题是：新生该怎样接住这份托举？——这正是刘校长本次讲座要回答的核心。
讲座的上半场，刘校长不讲大道理，而是从一个大一新生最容易掉进去的误区说起。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
很多同学把大一当成高考之后的喘息期，觉得"大三再考虑考研也不迟"。刘校长直接说明：考研是一场需要提前两到三年布局的持久战，英语、数学这类基础课的底子，基本在大一大二就已经定型，等到大三才起步，时间永远不够用。而宿迁学院的四阶段培育体系，本身就是按"大一打基础、逐年级递进"来设计的——学校的节奏已经排好，学生要做的是跟上，而不是等到最后一年才慌张起步。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
刘校长抛出一个直击核心的问题：大四时那份有竞争力的简历，究竟靠什么支撑？答案不是临到用时才去拼凑的经历，而是四年日复一日的积累。
他把简历上的核心项拆开来看，逐项对应到大学四年：学业绩点是升学的基本门槛，必须在每个学期稳扎稳打；英语四六级、计算机等级、专业资格证书，要趁学业压力小的时候提前拿下；学科竞赛、科研项目、专业实践、社会实践，则是区分"只有成绩"与"真正有实力"的关键加分项。这些内容不是大四临时可以补的，每一项都有它最合适的学年。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
刘校长提醒新生，大学最怕的不是忙，而是"忙错方向"——社团活动参加了一堆，绩点却掉了下来；证书考了不少，专业能力却没长进。他给出一条朴素的判断标准：每一个学期结束时，都要能说出一项"写进简历也不心虚"的成果。围绕这个标准，把时间分配到课堂、图书馆、实验室、竞赛场上去，四年下来，简历自然会替你说话。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
上半场解决"怎么过"，下半场解决"往哪走"。围绕宿迁学院以考研为主流的升学实际，刘校长把路径讲得具体而完整。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
刘校长结合近几年全国考研大数据，客观分析了当下升学竞争的真实图景：报名规模居高不下，二战考生占比逐年上升，分数线与复试要求水涨船高。他指出，考研拼的早已不是考前几个月的冲刺，而是信息判断力与长期准备度的比拼。现场他完整梳理了考研的时间线、考试科目、分值构成与备考逻辑，并结合真实英语真题，拆解了熟词僻义一类高频考点——很多同学背单词只记基础释义，忽略了真题里的衍生词义，这正是英语分数卡在原地的原因。这些细节讲给大一新生听，是为了让大家在入学之初就建立起对这场考试的"真实体感"，而不是停留在模糊的想象里。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
在考研主线之外，刘校长系统梳理了留学、中外合作办学等多元升学路径的门槛、时间节点与适配人群：留学看重语言成绩与实践背景，宜早规划、早准备；中外合作办学（2+0）等项目多为申请制，可结合自身条件与发展意向综合考量。他强调，路径之间没有高低之分，关键是结合自己的学业基础、专业特点与未来职业方向尽早比对、尽早锁定——方向对了，努力才不会白费。
🔺海学刘校长赴宿迁学院讲座
刘校长特别提醒，宿迁学院为学子搭建的立体化考研服务体系，是新生手里已经有的一张牌：四阶段阶梯式培育体系帮学生把节奏排好，各类信息资源库解决择校与报考中的信息差，调剂服务则是在关键节点上的一道保障。他的建议很直接——要主动去用这些资源：早早了解本校历年的升学去向，主动对接学院老师与学长学姐，把学校提供的每一次辅导、每一份资料都真正用在自己身上。
讲座尾声，刘校长寄语全体新生：考入宿迁学院是新起点而非终点，愿大家从大一起就树立目标、规划节奏，用四年的踏实积累，去换一个无悔的答案。
🔺宿迁学院学工处毛处长发言总结
讲座的最后，宿迁学院学生工作处毛处长作总结发言。他对刘校长的讲座内容与规划理念给予充分认可，并表示，学校搭建的考研服务体系与外部专业的规划指导同向而行，最终都要靠同学们自己落到行动上。
毛处长再次引用刘校长的讲话内容勉励全体新生：大学四年一定要忙起来、肯吃苦——忙在学业上、忙在成长上，把该下的功夫下到位，吃得了眼前的苦，才能在四年后收获一个更优秀的自己。
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