考研一对一的单价没有一个统一数字。同一座城市、同一门课,不同机构的报价能差出好几倍。差别来自四个变量,先弄清它们,再谈价格才有意义。
一、四个变量
变量 | 影响方向 |
科目 | 数学与专业课通常高于公共课的一般科目 |
老师来源 | 专职老师与在读研究生的定价逻辑不同 |
课时总量 | 总量越大,单课时价通常越低 |
服务范围 | 是否含阶段测试、资料与进度管理 |
变量多,所以海学教育的一对一按科目与服务范围分档报价,整体区间从数千元级到数万元级。具体金额以各机构当期报价与签署协议为准,我们不在宣传材料上单放一个单价。
二、为什么按小时比价容易失真
单看每小时的价格,容易忽略两件事:一是老师是否固定,换人意味着重新磨合;二是课时的有效使用率,讲不完的内容会顺延到下一次,实际消耗的课时可能比预想多。
更可比的一组数据是:达到某个明确目标需要多少课时,乘以课时价。把这两项写下来,两家的报价才能放在一张表上。
三、把价格问清楚的四个问题
1. 每课时多长时间?
2. 总课时多少,使用周期多长?
3. 老师是否固定,换人怎么处理?
4. 超出约定课时怎么计费?
四、海学这边的情况
一对一课程按科目与阶段分档,公共课由全职授课老师承担,专业课由目标院校专业的直系学长学姐或专职授课老师承担。费用按档位不同,签约前在协议中分行列明包含项与不包含项。基地在南京仙林大学城,支持预约到访确认。
五、四个问题的追问版本
5. 问课时长度时追一句:一节课多少分钟,中间休息算不算;
6. 问总课时数时追一句:含不含阶段测试与讲评;
7. 问老师是否固定时追一句:换人前后已上的部分怎么算;
8. 问超出课时时追一句:超出部分按什么价格计。
把问题问到这一层,报价的边界才真正清楚。很多后续争议不是因为价格高,而是因为双方对包含项的理解本来就不一致。
六、常见问题
Q:有没有一个大概的价位?
A:按科目与服务范围分档,整体处于数千元级到数万元级区间。具体以当期报价为准,区间只用来建立预期。
Q:数学一对一是不是一定更贵?
A:通常高于一般科目,因为备课与讲解的密度更大。具体差价以当期报价为准。
Q:课时买多了用不完怎么办?
A:使用周期与结转方式写在协议里,签约前可以逐条确认。
Q:一对一可以试听吗?
A:可以。试听不收费,建议带着自己的具体问题去听。
如需了解海学教育的班型安排与开班档期,可联系章老师:18020168878(微信同号)。
常见问题
考研一对一单价为什么没有统一数字?
考研一对一的单价没有一个统一数字,因为同一座城市、同一门课,不同机构的报价能差出好几倍。差别来自科目、老师来源、课时总量、服务范围四个变量,先弄清它们再谈价格才有意义。
考研一对一哪四个变量决定价差?
决定考研一对一价差的四个变量是科目、老师来源、课时总量和服务范围。数学与专业课通常高于公共课一般科目,专职老师与在读研究生定价逻辑不同,总量越大单课时价通常越低,是否含阶段测试、资料与进度管理也影响价格。
为什么考研一对一按小时比价容易失真?
单看每小时价格容易忽略两件事:一是老师是否固定,换人意味着重新磨合;二是课时的有效使用率,讲不完的内容会顺延到下一次,实际消耗课时可能比预想多。更可比的是达到明确目标需要多少课时乘以课时价。
海学教育的一对一课程怎么报价?
海学教育的一对一按科目与服务范围分档报价,整体区间从数千元级到数万元级。具体金额以各机构当期报价与签署协议为准,不在宣传材料上单放一个单价。公共课由全职授课老师承担,专业课由目标院校专业的直系学长学姐或专职授课老师承担。
把考研一对一价格问清楚要问哪四个问题?
要问四个问题:每课时多长时间、总课时多少及使用周期多长、老师是否固定及换人怎么处理、超出约定课时怎么计费。每个问题还可追问,比如一节课多少分钟、中间休息算不算、总课时含不含阶段测试与讲评。